Prejšnji teden je Šolski center Nova Gorica gostil študijski obisk predstavnikov UNESCO-UNEVOC, namenjen spoznavanju sistema poklicnega in strokovnega izobraževanja (TVET) v Sloveniji ter raziskovanju možnosti za nadaljnje sodelovanje.
Delegacijo sta sestavljala Kenny Muscat, program officer na UNESCO-UNEVOC, in Salman Bahrami, associate national project officer UNESCO Tehran Office.
V treh dneh (19.–21. avgust 2025) so obiskali več institucij in partnerjev, ki so s svojim delom pomemben del slovenskega TVET ekosistema:
- Šolski center Nova Gorica,
- Šolski center Celje,
- Gospodarska zbornica Slovenije (oddelek za gradbeništvo in gradbene materiale),
- Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije,
- Slovenska komisija za UNESCO.
V ospredju razprav so bila vprašanja digitalizacije, zelenega prehoda ter internacionalizacije poklicnega izobraževanja. Poseben poudarek je bil namenjen temu, kako se sodobne tehnologije – od uporabe umetne inteligence in pametnih orodij do digitalnih platform – že vključujejo v učne procese in kako jih lahko šole v prihodnje še bolje uporabijo za dvig kakovosti poučevanja. Na področju zelenega prehoda so se udeleženci pogovarjali o pomenu trajnostnih pristopov, varčevanja z energijo in vključevanja vsebin o krožnem gospodarstvu v učne programe. Internacionalizacija pa je bila obravnavana kot ključ do odprtosti in povezovanja: s pomočjo mobilnosti učiteljev in dijakov, skupnih projektov ter vključevanja v evropske in globalne mreže se krepi konkurenčnost slovenskega poklicnega izobraževanja.
Poleg izmenjave dobrih praks so bile izpostavljene tudi priložnosti za skupne aktivnosti, ki bi Slovenijo in partnerje povezale v širše mreže inovacij na področju TVET. Predstavljene so bile ideje za skupne programe usposabljanja učiteljev, razvoj učnih modulov s poudarkom na trajnosti in digitalnih veščinah ter krepitev sodelovanja z gospodarstvom pri razvoju praktičnih znanj.
Srečanja so ponudila dragocene vpoglede in jasno pokazala, kako sodelovanje med šolami, gospodarstvom in državnimi institucijami soustvarja prihodnost poklicnega in strokovnega izobraževanja v Sloveniji. Prav ta trikotnik sodelovanja – šole, podjetja in odgovorne institucije – je temelj, na katerem lahko gradimo inovativne, prilagodljive in mednarodno prepoznavne izobraževalne programe.
